لماذا يعتبر كادرنا من الأقوى في حلب؟

استقرار الكادر

أكثر من 85٪ من معلمي الصفوف الأساسية مستمرون لأكثر من عامين، ما يضمن استمرارية العملية التعليمية واستقرار البيئة الصفية.

نسبة الطلاب للمعلم

تعتمد المدرسة نسبة طلاب إلى معلم تبلغ تقريباً 12:1 في الصفوف الابتدائية، ما يسمح بمتابعة فردية حقيقة لكل طالب.

تأهيل أكاديمي متخصص

يحمل معظم معلمي المواد الأساسية شهادات تربوية أو تخصصية، ويشاركون في دورات تطوير مهني مرتبطة بالمناهج الوطنية وبرامج STEM.

دعم نفسي واجتماعي

يتعاون الكادر مع مرشدة نفسية واجتماعية لتقديم برامج PSS، مما يعزز استقرار الطلاب وقدرتهم على التعلم في بيئة آمنة وداعمة.

يعتمد تصنيف مدرستنا كأفضل مدرسة في حلب على جودة الكادر واستقراره، بالإضافة إلى البنية التحتية والمنهجية الموثقة في صفحة منهجية التميز.

الإدارة التربوية

مدير مدرسة طلابنا الأمجاد في حلب

أ. تحسين عارف وهيبة

مدير مدرسة طلابنا الأمجاد الخاصة

خبرة تربوية وإدارية تزيد عن 20 عامًا في مجال التعليم الأساسي، مع تركيز على تطوير الجودة والتميّز في مدارس حلب.

رسالة الإدارة

رسالة الإدارة: نطمح دوما لان نقدم خدماتنا بشكل محترف و لائق بمستوى طلابنا الاعزاء و ابنائنا فهم الامل الذي نعيش و نكافح من اجلهم

كادر المواد التخصصية

آ.شذى علولو
آ.شذى علولو

مدربة حساب ذهني

مدربة حساب ذهني محترفة بخبرة تزيد على 9 سنوات في تدريب الأطفال على تنمية مهارات الحساب الذهني والتفكير السريع. تمكّن طلابها من حل العمليات الحسابية المعقدة بسرعة ودقة وثقة باستخدام أساليب تعليمية حديثة وتفاعلية. تركّز على تنمية التركيز والذاكرة والقدرات العقلية، وتحويل تعلم الرياضيات إلى تجربة ممتعة وملهمة. تسعى إلى إعداد جيل متميز يمتلك مهارات حسابية قوية وثقة عالية في مواجهة التحديات الأكاديمية.

آ. سلام محمد
آ. سلام محمد

معلمة اللغة الفرنسية

معلمة لغة فرنسية تمتلك خبرة 5 سنوات في تدريس اللغة الفرنسية بأساليب تعليمية حديثة تناسب مختلف المراحل الدراسية. تحرص على تنمية مهارات الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة، وتعزيز ثقة الطلاب في استخدام اللغة بطلاقة. تؤمن بأن تعلم اللغة الفرنسية يفتح آفاقًا جديدة للمعرفة والثقافة، وتسعى إلى تقديم تجربة تعليمية ممتعة ومحفزة تحقق التميز الأكاديمي.

آ. وهيبة دهان
آ. وهيبة دهان

معلمة اللغة الإنكليزية

معلمة لغة إنجليزية متميزة تمتلك خبرة واسعة في تعليم اللغة الإنجليزية، وتسعى إلى تنمية مهارات الطلاب اللغوية بأساليب حديثة تجمع بين الفهم والتطبيق، بما يسهم في تحقيق التفوق الأكاديمي وبناء مهارات التواصل الفعّال.

آ. سالي طحان
آ. سالي طحان

معلمة اللغة اﻹنكليزية

متخصصة في تدريس اللغة الإنكليزية بأسلوب تفاعلي، مع خبرة 6 سنوات في ترسيخ مهارات القراءة والكتابة والمحادثة لدى الأطفال.

كادر الصفوف الأساسية (1–3)

آ. غنوة هيش
آ. غنوة هيش

معلمة مواد عامة – الصفوف الأولى

معلمة متخصصة في تدريس الصفوف الأولى لخبرة تمتد لثماني سنوات ، تمتلك خبرة في تأسيس الطلاب في القراءة والكتابة والرياضيات بأساليب تعليمية حديثة وممتعة. تحرص على بناء بيئة صفية آمنة ومحفزة تنمي الثقة بالنفس، وتعزز حب التعلم لدى الطفل منذ سنواته الدراسية الأولى. تؤمن بأن التأسيس المتين هو أساس النجاح الأكاديمي، وتسعى إلى تنمية مهارات التفكير والإبداع لدى كل طالب بما يتناسب مع قدراته واحتياجاته.

آ. إسراء اسماعيل
آ. إسراء اسماعيل

معلمة رياضيات – الصفوف الأولى

معلمة رياضيات الصفوف الأولى معلمة متخصصة في تدريس رياضيات الصفوف الأولى، تقدم المفاهيم الأساسية بأساليب تفاعلية ممتعة تناسب المرحلة العمرية للطلاب. تركز على تنمية مهارات العد، والجمع، والطرح، والتفكير المنطقي من خلال أنشطة تعليمية مبتكرة، مع تعزيز ثقة الطالب بنفسه وبناء أساس رياضي متين يدعم نجاحه في المراحل الدراسية القادمة.

آ. أمينة علو
آ. أمينة علو

معلمة لغة عربية – الصفوف الأولى

معلمة متخصصة في تدريس اللغة العربية للصفوف الأولى، تهدف إلى بناء أساس قوي في القراءة والكتابة والإملاء بأساليب تعليمية تفاعلية تناسب خصائص المرحلة العمرية. تحرص على تنمية مهارات الفهم والتعبير اللغوي، وغرس حب اللغة العربية في نفوس الطلاب، مع توفير بيئة تعليمية مشجعة تدعم التميز والثقة بالنفس.

No Image
آ. هبة كنعان

معلمة لغة عربية – الصفوف الأولى

متخصصة في تدريس اللغة العربية بأسلوب تفاعلي، مع خبرة 6 سنوات في ترسيخ مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال.

شاغر
شاغر

بانتظار انضمام معلمة متميزة إلى فريقنا 🌷

شاغر
شاغر

بانتظار انضمام معلمة متميزة إلى فريقنا 🌷

كادر الصفوف العليا (4–6)

آ. سامية ذياب
آ. سامية ذياب

معلمة العلوم – الصفوف العليا

معلمة العلوم معلمة علوم متميزة تقدم المفاهيم العلمية بأسلوب مبسط وتفاعلي، مع التركيز على التجارب العلمية العملية التي تجعل التعلم أكثر متعة وفهمًا. تحرص على تنمية مهارات الملاحظة والاستكشاف والتفكير العلمي لدى الطلاب، وتربط المعرفة بالتطبيق العملي لبناء أساس علمي قوي وتنمية حب العلوم منذ المراحل الدراسية الأولى.

آ. فاطمة الزهراء شحادة
آ. فاطمة الزهراء شحادة

معلمة الرياضيات – الصفوف العليا

بخبرة تربوية تمتد لـ 6 أعوام، تخصصت في تبسيط منهج الرياضيات ، محولةً "تحدي الأرقام" إلى "متعة الاكتشاف". تؤمن بأن كل طالب قادر على التميز في الرياضيات إذا ما قُدمت له بالأسلوب الذي يناسب ذكاءه، لذا تعتمد في تدريسها على الربط بين المنهج والتطبيقات العملية والتقنيات الحديثة.

آ.نسرين جلال
آ.نسرين جلال

معلمة اللغة العربية -الصفوف العليا

معلمة لغة عربية تسعى إلى بناء أساس لغوي قوي لدى الطلبة من خلال أساليب تعليمية تفاعلية تجمع بين المعرفة والتطبيق، وتهتم بتنمية مهارات القراءة والكتابة والتواصل اللغوي بما يعزز حب اللغة العربية والاعتزاز بها.

شاغر
شاغر

بانتظار انضمام معلمة متميزة إلى فريقنا 🌷

شاغر
شاغر

بانتظار انضمام معلمة متميزة إلى فريقنا 🌷

شاغر
شاغر

بانتظار انضمام معلمة متميزة إلى فريقنا 🌷

الإشراف و الدعم النفسي

آ. هبة حريري
آ. هبة حريري

مشرفة

مشرفة تربوية تمتلك خبرة في متابعة وتنظيم العمل المدرسي، وتسعى إلى تعزيز جودة العملية التعليمية من خلال الإشراف الفعّال، ودعم الكادر التعليمي، وتوفير بيئة تعليمية إيجابية تساعد الطلبة على النجاح والتميز.

آ. رنا خضور
آ. رنا خضور

مشرفة

مشرفة تربوية تتمتع بحرص كبير على توفير بيئة تعليمية منظمة ومحفزة، وتتابع سير العملية التعليمية بما يحقق أعلى معايير الجودة والانضباط داخل المدرسة

آ. ناهد حاج موسى
آ. ناهد حاج موسى

أخصائية صعوبات تعلم

متخصصة في تشخيص صعوبات التعلم، وتصميم برامج علاجية فردية تساعد الطلاب على تجاوز التحديات الأكاديمية.

برامج تقوية وإثراء

يقدم الكادر دورات تقوية مجانية أو رمزية للطلاب الذين يحتاجون دعماً إضافياً، إضافة إلى مجموعات إثرائية للطلاب المتفوقين في مجالات الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية.

هذه البرامج مرتبطة بمنهجية التميز المعتمدة في المدرسة، وتدعم نتائج المدرسة في مسابقات الإبداع والاختبارات الرسمية في حلب.

هل لديك أسئلة عن الكادر أو عملية التسجيل؟

نرحب باستفسارات أولياء الأمور والزوار. تواصلوا معنا عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني.

اتصل بنا الآن انضم إلى كادرنا