الكادر التعليمي في طلابنا الأمجاد

لماذا يعتبر كادرنا من الأقوى في حلب؟

الإدارة التربوية

أ. تحسين عارف وهيبة

مدير مدرسة طلابنا الأمجاد الخاصة

خبرة تربوية وإدارية تزيد عن 20 عامًا في مجال التعليم الأساسي، مع تركيز على تطوير الجودة والتميّز في مدارس حلب.

رسالة الإدارة

تضع الإدارة معياراً واضحاً لاختيار الكادر: الخبرة + الالتزام + القدرة على التواصل مع الطفل. يتم انتقاء المعلمين بعناية مع متابعة دورية للأداء داخل الصفوف، لضمان الحفاظ على ريادة المدرسة في حلب.

تعتمد الإدارة سياسة الأبواب المفتوحة مع أولياء الأمور، وتؤمن بأن الشراكة بين البيت والمدرسة هي الأساس لبناء جيل مبدع ومتوازن.

كادر الروضة والتمهيدي

يهتم معلمو الروضة والتمهيدي ببناء المهارات الأولى للطفل في بيئة آمنة وداعمة، مع تركيز على اللعب الموجه والمهارات اللغوية والاجتماعية.

آ. رنا بدرة

معلمة روضة وتمهيدي

خبرة 7 سنوات في التعامل مع أطفال المرحلة المبكرة، مع تدريب خاص في التعلم باللعب وبناء المهارات الأولى.

آ. ميادة خضير

معلمة تمهيدي

متخصصة في إعداد الأطفال للصف الأول عبر برامج قراءة وكتابة مبسطة وتنمية المهارات الاجتماعية.

آ. ديمة عبود

منسقة الروضة

تشرف على تخطيط الأنشطة اليومية وضمان اتساقها مع أهداف المدرسة التربوية، مع خبرة واسعة في الإدارة الصفية.

كادر الصفوف الأساسية (1–3)

يبني معلمو الصفوف الأولى أساس القراءة والكتابة والحساب، مع متابعة لصيقة لكل طالب لضمان عدم ترك أي فجوات تعليمية.

آ. هبة كنعان

معلمة لغة عربية – الصفوف الأولى

تعمل على ترسيخ مهارات القراءة والكتابة عبر طرق مبسطة وأنشطة تفاعلية داخل الصف.

آ. سمر الخطيب

منسقة الصفوف الأولى ومعلمة رياضيات

متخصصة في الرياضيات الأساسية، مع اعتماد استراتيجيات عملية تساعد على فهم المفاهيم المجردة وتعزيز التفكير المنطقي.

آ. منار موقع

معلم مواد عامة – الصف الثالث

يربط بين العلوم والحياة اليومية للطفل عبر تجارب مبسطة وأمثلة من البيئة المحلية في حلب، لتعزيز الفهم العملي للمواد.

كادر الصفوف العليا (4–6)

يتم التركيز على تعميق المهارات التحليلية في الرياضيات والعلوم واللغات، مع إدخال عناصر STEM واللغة الإنجليزية بشكل أوسع.

آ. سامية دياب

معلم رياضيات وعلوم – الصفوف العليا

يقوم بتطبيق تجارب علمية وأنشطة بحثية مصغرة تجهز الطلاب لمسابقة المبدعين الصغار والاختبارات الوطنية.

آ. رنا بدرة

معلمة لغة إنجليزية – الصفوف العليا

تركز على التحدث والاستماع إلى جانب القراءة والكتابة، لدعم المسار ثنائي اللغة الذي تعتمده المدرسة في المواد العلمية.

آ. نجلاء يونس

معلمة تربية إسلامية واجتماعيات

تعزز القيم الأخلاقية والانتماء للمجتمع، بما ينسجم مع رؤية المدرسة ورسالتها في حلب.

الدعم النفسي والبرامج الإثرائية

آ. لينا عبد النور

مرشدة نفسية واجتماعية

تشرف على برامج الدعم النفسي-الاجتماعي (PSS) ومتابعة الحالات الفردية، وتعمل مع أولياء الأمور لتوفير أفضل بيئة ممكنة للتعلم.

برامج تقوية وإثراء

يقدم الكادر دورات تقوية مجانية أو رمزية للطلاب الذين يحتاجون دعماً إضافياً، إضافة إلى مجموعات إثرائية للطلاب المتفوقين في مجالات الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية.

هذه البرامج مرتبطة بمنهجية التميز المعتمدة في المدرسة، وتدعم نتائج المدرسة في مسابقات الإبداع والاختبارات الرسمية في حلب.